研究生党支部深入学习习近平总书记关于教育的重要论述

为全面理解和深刻把握习近平总书记关于教育的重要论述，进一步激发研究生党员的教育情怀和使命担当，马克思主义学院研究生党支部组织党员深入学习全国教育大会精神，研读《论教育》，并于11月27日下午在学院501教室召开以“深入学习习近平总书记关于教育的重要论述”为主题的专题学习讨论会。

支部组织委员张紫彤带领全体党员和积极分子共同学习和领会习近平关于教育重要论述的核心要义和实践要求，从教育强国科学内涵的提出背景、基本内容和实践要求等方面理解习近平《论教育》思想的丰富内涵和深远意义。支部成员结合自身实践经历积极交流心得体会。

党支部成员于沐冉

党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，坚持教育优先发展，做出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。习近平总书记围绕教育发表的一系列重要论述，深化了对我国教育事业的规律性认识，对于新时代新征程办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑，具有十分重要的指导意义。

党支部成员黄子斐

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。习近平总书记的教育观念体现了以人民为中心的思想，强调教育要服务于人民群众的需求和利益。这不仅要求我们在教育资源分配上更加公平合理，还要关注每一个学生的成长和发展，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。总书记鼓励深化教育改革创新，以适应新时代的发展需求。这要求我们不断探索新的教育模式和方法，提高教育质量，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。《论教育》为我们指明了教育工作的方向和重点，强调了教育的重要性、德育的核心地位、以人民为中心的发展思想以及深化改革创新的必要性。教育公平是社会公平的重要基础，也是建设教育强国的内在要求。

党支部成员胡迪

在学习了关于全国教育大会的《论教育》相关内容后，我有以下几点心得体会：首先，教育的战略地位方面来说，习近平总书记在全国教育大会上强调，教育是强国建设、民族复兴之基。这表明教育不仅是国家发展的基础性事业，更是实现中华民族伟大复兴的关键因素。第二，大会提出要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。这表明中国教育正以更加开放的姿态融入全球教育体系，促进国际学术交流和教育科研合作。同时，大会指出要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量。教师队伍的建设是提升教育质量的关键，需要重视教师的专业发展和道德修养。

党支部成员李珊珊

百年大计，教育为本。教育是什么？教育既是教书育人，又是教导培育。它是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养人才、促进人全面发展的根本途径。教育不仅是教师的职责，每个人都是教育者。教育不仅仅是指书本、成绩，更包含许多人生思想、道德观念。随着时代发展，创新已成为世界主要国家发展战略的重心，创新推动发展，创新决定未来，而一个国家、一个民族创新能力的提高离不开教育对人才的培养。教育寄托家庭、社会、国家对未来美好生活的期盼。

党支部成员吴雪莹

教师队伍是教育强国建设的第一资源，是科技强国、人才强国的基础支撑，是教育高质量发展的决定力量，要将教师队伍建设摆在更加重要的战略位置，加快造就支撑教育强国的新时代高水平教师队伍。作为一名日后想要进入教育行业的党员同志，我深知自身责任重大，任务艰巨，因此，在校期间，我们必须不断提高自身知识水平，强化理想信念，以高标准要求自己，牢牢树立立德树人的教育理念，强化师德师风意识，为日后走向工作岗位打好基础。

党支部成员叶邵文

《论教育》始终以教育强国为主线，以立德树人为灵魂。习近平总书记关于“四有好教师”“四个引路人”“做大先生”论述，都是《论教育》之中关于教师工作的专论。此外，总书记号召各级各类教育工作者，特别是一线教师，都要努力以“四有好教师”作为标准，成为学生的知识探索、成人成才、报效祖国、创新创业的引路人。

如若未来有幸成为一名教育工作者，将怀揣深厚的教育情怀，甘当人梯，努力成为学生心目中的大先生，成为学生自觉效仿的对象和努力的方向。

党支部成员董一格

习近平教育思想以“立德树人”为核心，明确了教育的本质属性和发展方向，强调培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为新时代教育改革指明了方向。作为研究生，我们应深入学习《论教育》的重要论述，并将其融入学习、研究与实践。首先，要坚定理想信念，培养家国情怀。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，将个人发展融入国家需求，选择社会价值突出的研究方向，服务国家战略与民生需求，贡献科研力量。其次，要助力教育公平，关注乡村教育。思想政治教育方向的学子应关注乡村教育和弱势群体教育，积极参与支教、调研等实践活动，推动教育资源均衡化发展，助力实现教育公平。最后，要全面发展，践行“五育并举”。提升学术能力的同时，参与劳动实践、文化活动和志愿服务，以实际行动弘扬传统文化和社会主义核心价值观。通过学术研究与交流，推动理论与实践结合，为新时代教育事业发展提供新思路与启示。

党支部成员李敏

习近平总书记《论教育》一书中提到：“教师是立教之本，兴教之源。”作为马院的研究生，未来的职业生涯有很大可能是走上教师的岗位或者有关教育的讲台，这就要求自身具有主体意识，加强自身品德素质和专业能力，同时有着教育者的一份责任感。教育，不仅是一项传授知识，解疑答惑的职业，更是一个立德树人，塑造品德的职业，我们要对此有清晰的认识和未来有着亲历亲为的实践行为。作为青年研究生，我们应该紧随习近平总书记的精神，结合实际情况，在积极学习中，在教育事业中，在亲身实践中有自己的思考和提升，坚定不移地发挥自己的力量。

图片：潘梦盈

文字：马克思主义学院

校对：张嫦娥

审核：刘勇 杨博