教学经验分享会：现代化背景下教师在教学过程中的角色转换

6月25日下午，国家级教学名师、南京农业大学生命科学学院强胜教授应邀前来我院为全体教师分享教学经验。分享会由姜萍副院长主持。

强胜教授从十多年的教学改革出发，围绕“现代化背景下教师在教学过程中的角色转换”的主题，为我院教师分享了宝贵的教学经验。

强胜教授指出，在教育现代化的背景下，在线开放建设需要教师转变角色。现代科技的飞速发展，促使教师要及时转换自身的角色。要改变以往教师单纯教、学生被动接受的学习模式，从“教师的独角戏”转换为“学生的舞台剧”，要从传统的以教师为中心转换为以学生为中心；教师要注重多种教学模式的运用，如“MOOC+SPOCs+翻转课堂”的混合式教学模式等；更为重要的是，教师要转变理念，从传统的“演员—观众”理念转换为现在的“导演—演员”理念，以此明确教师在教学中的位置和作用。在这种理念的指导下，教师就是“导演”，学生就是“演员”，教学过程实质上就是“排练和演戏的过程”，这是一种自主式学习的课程教学。

针对如何具体开展自主式学习的课程教学，强胜教授认为：一要改变传统教学中自主式教学被泛化的模式，在课内安排教学过程；二要通过设计网络自主学习，减少课堂满堂灌的现象，让学生自主学习和实践；三要注意引导与督促机制的运用。

强胜教授还以国家精品在线开放课程《植物学》的建设历程，细致分享了建立以实验为主体的植物学自主学习教学模式的成功经验，阐述了他在十几年的教学改革中是如何将自主学习贯穿整个教学过程的，并且提出了自己的进一步建设植物学“金课”的设想和展望。

姜萍副院长总结了强胜教授教学改革中钻研、韧性、勤奋、投入、协作的精神，非常值得我院教师认真学习。最后，姜萍副院长代表全院教师对强胜教授的分享表示衷心感谢，并鼓励学院教师关注在线开放课程建设，为今后我院开放课程的建设提供借鉴。

强胜教授是教育部大学生物学课程教学指导委员会委员，入选中国植保学会杂草学研究会副理事长，先后获国家高等教育教学名师奖、全国优秀科技工作者、国务院特殊津贴以及校师德标兵、教学质量标兵等荣誉称号。强胜教授主持的植物学课程入选国家精品在线开放课程、首批国家精品课程、精品资源共享课程，植物与生活第三批国家精品视频公开课。主持完成的植物学课程建设及教学改革等成果获得国家教学成果二等奖、江苏省教学成果特、一等奖3项以及教材、多媒体和网络课程奖等10余项。此次教学经验分享活动为我院教学改革提供了宝贵的经验。

作者：崔韩颖

审校：姜萍

摄影：王楠